“后真相”這個(gè)詞被《牛津英語詞典》選為2016年的年度詞匯,其定義是“相比陳述客觀事實(shí),訴諸情感及個(gè)人信念更能影響輿論”。簡(jiǎn)單地說,就是人們不再那么在乎事實(shí)真相,在乎的是情感和個(gè)人偏好,只愿意去聽、去看那些想聽和想看的東西。尤其是在現(xiàn)在這樣一個(gè)媒體發(fā)達(dá)的時(shí)代,被媒體或網(wǎng)絡(luò)誤傳的信息如果沒有及時(shí)更正,等到它們變成了一個(gè)群體的記憶,就很難再改變了。最近,科學(xué)雜志《自然》刊登了一篇文章,整合了一些關(guān)于我們這個(gè)“后真相”時(shí)代里集體記憶的研究。
研究指出,社交媒體很容易扭曲人們的記憶,這是因?yàn)樯缃幻襟w的結(jié)構(gòu)基本上是以不同的組群為基礎(chǔ),你能看到的或者你選擇去看的,都是和你在同一群體中的人,在你認(rèn)同的群體中,你可以毫不費(fèi)力地去贊同和遵照一種集體心理,而不管它的對(duì)錯(cuò)。
下面從四個(gè)方面給你說一說“集體記憶”:
第一,集體認(rèn)同感與記憶融合的相互作用。一方面集體認(rèn)同感會(huì)影響你是否選擇與對(duì)方實(shí)現(xiàn)記憶融合。普林斯頓大學(xué)心理學(xué)家科曼說,你更容易受到相同群體的人的引導(dǎo),比如說,你的大學(xué)同學(xué)就比一個(gè)和你沒有任何交集的人更容易影響你。所以記憶融合更多發(fā)生在群體內(nèi)部,而很少發(fā)生在不同群體之間。另一方面,記憶融合也會(huì)反過來增強(qiáng)集體認(rèn)同感。有著共同記憶的人之間更有認(rèn)同感,而且在未來的交流中也會(huì)更互相關(guān)注。大量研究表明,集體認(rèn)同感與個(gè)人幸福感成正比。比如在生活中,那些對(duì)家庭故事更了解的青少年,心理幸福度更高。
第二,趨同心理會(huì)扭曲人們的記憶。以色列威茲曼研究所的研究員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),給30名志愿者看紀(jì)錄片,5人一組,看完后每個(gè)人單獨(dú)回答相關(guān)問題。一周之后,再問他們一樣的問題,但在問之前,每個(gè)人要看一份一周前別人的答案,并會(huì)告訴他這是和他同一個(gè)組的人的答案,然而實(shí)際上,這些答案其實(shí)是錯(cuò)誤的。結(jié)果大約有70%的人,在第二次回答的時(shí)候,都會(huì)按照所謂“同組人”的答案暗示來回答,而不管答案是不是正確。
第三,集體記憶很難改變。和別的群體的人交流,聽一聽不同的聲音,能讓我們的記憶更客觀,減緩不同群體之間的分裂。但心理學(xué)家科曼說,不同聲音出現(xiàn)的時(shí)機(jī)很重要,一旦集體記憶形成,不同的聲音就很難介入,反而可能被集體記憶歪曲。另外,集體記憶形成之后,甚至?xí)で?ldquo;外人”的形象,導(dǎo)致不同群體的分裂。
第四,集體記憶的形成有選擇性。加拿大阿爾伯塔大學(xué)認(rèn)知心理學(xué)家諾曼•布朗提出,一件事會(huì)不會(huì)成為集體記憶并傳給下一代,取決于這件事本身對(duì)人的認(rèn)知以及社會(huì)進(jìn)程的影響夠不夠大。去年諾曼•布朗的研究團(tuán)隊(duì)就發(fā)現(xiàn),經(jīng)歷過20世紀(jì)90年代南斯拉夫戰(zhàn)爭(zhēng)的兒童,在之后的生活中,更多回想起的是槍擊、爆炸等戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷,而不是他們的婚姻或孩子出生這樣的生活經(jīng)歷。
最后說一說我們要如何防止錯(cuò)誤記憶,辨別謠言:
首先從人的層面來說,反復(fù)強(qiáng)化是一個(gè)好辦法。強(qiáng)化正確的概念,就能抑制錯(cuò)誤概念的傳播。比如在2014年埃博拉疫情期間,很多美國(guó)人都覺得,只要和得了這種病的人在一個(gè)房間,就可能被感染,實(shí)際上是不會(huì)的。扼殺這種謠言的最好辦法,就是經(jīng)常解釋埃博拉只能通過體液進(jìn)行傳播。
其次,科學(xué)家也在從技術(shù)層面尋找解決辦法。比如,有一種辦法是通過計(jì)算社交賬戶的傳播歷史、認(rèn)證信息、評(píng)論語義等,建立機(jī)器學(xué)習(xí)模型,來自動(dòng)判別社交媒體上的謠言;還有一種是建立謠言庫(kù),根據(jù)語義相似度,來判斷信息是否在謠言庫(kù)里,再根據(jù)謠言的分類和描述,找這個(gè)領(lǐng)域的專家尋求幫助。
謠言之所以容易成為集體記憶,重要的原因在于謠言本身更契合大眾相對(duì)滯后的平均認(rèn)知水平,在于其能夠以一種簡(jiǎn)單直接的方式“滿足”大眾的需求并“解決”問題。例如某些養(yǎng)生謠言,就是通過提供一些簡(jiǎn)單的行為“滿足”大眾最基本的期望。辟謠往往是“亡羊補(bǔ)牢”之舉,為了實(shí)現(xiàn)“反轉(zhuǎn)”,辟謠必須引用更確鑿的論據(jù)來支持,但這些高深理論又與大眾的認(rèn)知水平相距甚遠(yuǎn),因此加大了辟謠的難度。大數(shù)據(jù)處理信息服務(wù)商金盛網(wǎng)聚WJFabirc認(rèn)為,對(duì)于謠言的跟蹤,記錄其發(fā)酵過程,概括其衍生特點(diǎn),加強(qiáng)正規(guī)媒體的預(yù)判能力,這些都是大數(shù)據(jù)技術(shù)在助力形成正確集體記憶的過程中值得探索和實(shí)踐的方向。對(duì)于謠言源頭的媒體分析并進(jìn)行鎖定、監(jiān)控,可以在第一時(shí)間獲悉目標(biāo)媒體的動(dòng)向;通過對(duì)謠言案例的分析可以歸納出謠言成形的條件;通過對(duì)謠言傳播路徑的分析,可以總結(jié)出辟謠的最佳傳播途徑。由此可見,大數(shù)據(jù)技術(shù)在對(duì)抗謠言傳播,引導(dǎo)輿論走向方面“大有可為”。
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